Animais de Estimação Vieram à Escola

Animais de Estimação Vieram à Escola

Os alunos do 2.º Ciclo da Escola Básica Diogo Bernardes assinalaram mais um Dia Mundial do Animal, que se celebra a 4 de outubro, dia escolhido em 1931, durante uma convenção de ecologistas em Florença, dado ser dia de São Francisco de Assis, o Santo protetor dos animais e padroeiro da ecologia.

Os alunos foram desafiados a “trazer os seus animais de estimação para a escola”, dando-os a conhecer através de fotografia. Gatos, cães, bezerros, cavalos, periquitos e peixes, entre outros, foram protagonistas de uma exposição no recinto escolar, que deu a conhecer os membros amorosos das famílias e revelou fantásticos modelos.

A par desta iniciativa, entre os dias 3 e 10 de outubro, alunos e professores participaram numa campanha de recolha de alimentos para animais, que serão agora encaminhados para a ALAAR - Associação Limiana para o Ambiente e Animais de Rua e para a Associação RAV – Resgate Adoção Viana.

Estas iniciativas procuraram promover os princípios da Declaração Universal dos Direitos do Animal, através da sensibilização da comunidade escolar para a necessidade de proteger e respeitar os animais e de contribuir para a preservação das espécies, lembrando a sua importância na vida de todos.

Os diretores de turma do 2.º Ciclo

Alunos do 9.º ano debatem Metodologia de Estudo

Alunos do 9.º ano debatem Metodologia de Estudo

Cada uma das cinco turmas do 9.º ano participou numa sessão sobre “Metodologia de Estudo”, dinamizada pela Biblioteca Escolar.

Foi uma oportunidade para os alunos debaterem a importância da utilização de uma técnica adequada de estudo, para, assim, rentabilizarem mais o seu trabalho, com economia de esforço, melhoria do rendimento e mais alegria no trabalho.

Os participantes aperceberam-se ainda do impacto negativo de algumas situações, tais como uma má gestão do tempo e outras falhas que, mesmo sendo pequenas, acarretam uma influência negativa na aprendizagem.

Daí a urgência de um compromisso com algumas orientações, a adaptar a cada caso concreto e condições de vida específicas, tendo cada um dos alunos sido desafiado a descobrir o seu método de estudo e a transformar as técnicas em hábitos.

A mensagem central dos encontros foi a de que vale a pena aprender a estudar…, partindo da certeza de que estudar é uma atividade que se aprende com treino e persistência, tal como nadar ou andar de bicicleta.

Eis os tópicos centrais do trabalho realizado:

1. Organização do Tempo

• Cria um horário de estudo: define horas fixas para estudar diariamente. Que todos em casa conheçam o teu horário e, quando iniciares o estudo, avisa: “Vou estudar!”, ou melhor, “Vou trabalhar!”. É mesmo para cumprir! Não facilites…
• Usa pausas: faz intervalos a cada 50-60 minutos de estudo. Sob o efeito do cansaço, o rendimento diminui imenso.
• Prioriza tarefas: começa pelas matérias mais difíceis ou de que menos gostas e pelos trabalhos com prazos mais próximos.

2. Ambiente de Estudo

• Escolhe um local que seja sempre o mesmo, calmo e confortável, onde te sintas bem: evita distrações (TV, telemóvel, redes sociais).
• Boa iluminação: preferencialmente, luz natural ou luz branca.
• Mantém o espaço organizado: mesa limpa, mas com todo o material necessário, para não haver interrupções.

3. Técnicas de Estudo

• Sublinhado, resumo, esquemas, notas na margem dos textos: reescreve a matéria em palavras simples, usando cores, tabelas.
• Repetição espaçada: revê os conteúdos várias vezes, ao longo do tempo, em sessões curtas. Não deixes tudo para a última hora, por ocasião dos testes.
• Testa-te a ti mesmo: faz exercícios, responde a perguntas, explica a matéria em voz alta, imagina como farias o teste, simulando perguntas, joga com um amigo à pergunta e resposta.

4. Hábitos Saudáveis

• Dormir bem: entre 8 a 9 horas por noite. Sem descanso, não há rendimento possível e fazer “noitadas” a estudar é uma péssima ideia.
• Boa alimentação: evita excesso de açúcar ou fast food, antes de estudar (… e sempre, na medida do possível!).
• Exercício físico: pequenas caminhadas e/ou prática desportiva ajudam a recuperar energias mentais e a manter a concentração. O equilíbrio é o segredo do bem-estar.

5. Motivação e Atitude

• Define objetivos claros: por exemplo, concluir determinado trabalho, fazer o T. P. C. de História. A médio prazo, melhorar os resultados na disciplina de Matemática ou aperfeiçoar a leitura em Português.
• Divide grandes tarefas em partes pequenas: torna-as mais fáceis de cumprir.
• Recompensa-te: depois de terminar uma etapa do estudo, faz algo de que gostas (jogar, ouvir música, sair com amigos). As atividades de lazer praticadas por prazer, diversão ou para relaxar são muito importantes para o nosso bem-estar mental.
• Confiança: lembra-te de que o erro faz parte da aprendizagem. Além disso, se os outros conseguem, eu também sou capaz!

Conselho final:

O mais importante não é estudar muito tempo,
mas, sim, estudar com qualidade e regularidade.

Mais orientações práticas sobre “Metodologia de Estudo” podem ser consultadas no separador “Materiais de Apoio”, existente no “BiblioBarca” (blogue da Biblioteca Escolar): http://bibliobarca.blogspot.com/p/materiais-de-apoio.html.

Biblioteca Escolar

Informação aos Encarregados de Educação

Informação aos Encarregados de Educação

Leva-se ao conhecimento de toda a comunidade educativa e em especial dos encarregados de educação dos alunos beneficiários de escalão A ou B que ainda não entregaram as faturas de material escolar, que o prazo para essa tarefa decorre até ao dia 31 de outubro, inclusive.

A entrega das faturas é realizada nos Serviços de Ação Social Escolar, situados no bloco A da Escola Secundária de Ponte da Barca

Agradecemos a colaboração de todos na divulgação do conteúdo deste aviso.

A Direção

115 anos da República

115 anos da República

Encontra-se patente ao público, até ao próximo dia 17 de outubro, no átrio do bloco C da Escola Secundária, a exposição “115 anos da República”.

A mostra – que é constituída por dois painéis – pretende assinalar mais um aniversário da Implantação da República, chamando a atenção da comunidade escolar para a forma como o novo regime foi acolhido em Ponte da Barca e ainda para dois dos seus principais símbolos: a bandeira e o hino nacionais.

“A República em Ponte da Barca” é um painel da responsabilidade da Biblioteca Escolar, que ilustra, a partir de “O Povo da Barca” e das atas camarárias, a lentidão da chegada das notícias a Ponte da Barca e a adesão do Município ao novo regime, assim como algumas das medidas que foram tomadas, localmente, ao longo de 1910-1911.

Por sua vez, “Da Monarquia à República” é um quadro que traça a história da bandeira nacional, com nove figurações durante a Monarquia, e explicita o significado/ simbologia da bandeira republicana, para além de apresentar o hino nacional.

Trata-se de um trabalho desenvolvido em Área de Projeto, por ocasião do centenário da Implantação da República, pelos alunos Ana Patrícia Dias, Rui Cunha e João Maurício Fernandes, sob a orientação da professora Maria José Gonçalves.

Biblioteca Escolar