Noticias da Escola Básica de Entre Ambos os Rios
Noticias da Escola Básica de Entre Ambos os Rios
Metade do segundo período, já foi. Foi um mês e meio com algumas aprendizagens fora da sala de aula, de convívio e de partilha.
Começamos por cantar as janeiras na comunidade. Que bem nos receberam! Temos pena de não podermos ir às outras freguesias.Somos sempre bem recebidos por todos, principalmente pelo Centro de Dia/Lar Residencial.
Participamos no corta mato do agrupamento, nenhum aluno subiu ao pódio, mas o que interessa é participar e mostrar que também somos praticantes de exercício físico, especialmente atletismo.
Tivemos a presença da Biblioteca Itinerante na nossa escola, foram uns dias de muitas leituras.
No fim do mês de janeiro recebemos a visita da escritora Maria Jones, foi uma manhã muito emocionante. Conversar com uma escritora, que nos fala de emoções e de que foi base para escrever o livro, foi fantástico. Foi também importante os conselhos que nos deu para sermos saudáveis e bons escritores.
Os alunos do 3.º e 4.º ano tiveram uma sessão de esclarecimento de como utilizar a internet em segurança e dos perigos da inteligência artificial.
Para terminar esta fase tivemos o Carnaval. Foram elaborados os disfarces na escola pelas professoras e assistentes operacionais. Este ano a nossa escola inspirou-se na Alice no País das Maravilhas. Foi pena não termos desfilado pelas ruas da vila.
O pequeno desfile que todos fizeram no pavilhão municipal foi fantástico e muito divertido.
Mascotes da Federação Portuguesa de Futebol visitam a Escola Básica de Crasto
Mascotes da Federação Portuguesa de Futebol visitam a Escola Básica de Crasto
No dia 21 de fevereiro, a Escola Básica de Crasto recebeu, com muito entusiasmo, as mascotes da Federação Portuguesa de Futebol, como prémio do Desafio de Natal (fotografia alusiva à época festiva), tendo esta conquistado o primeiro lugar a nível distrital.
As crianças tiveram oportunidade de interagir com as mascotes (Beatriz do Castelo e João do Mar), tirar fotografias e receberam autógrafos das mascotes.
Dinamizaram-se ainda diversas atividades desportivas com a participação ativa das mascotes, onde se utilizaram os materiais desportivos afetos ao projeto.
Foi uma atividade muito produtiva onde se deu destaque à importância da prática do exercício físico como forma de adoção de um estilo de vida saudável.
O corpo docente da Escola Básica de Crasto deixa aqui o seu agradecimento pela atividade proporcionada aos nossos alunos, que ficará certamente gravada para sempre nas suas memórias.
As mascotes tiverem ainda a oportunidade de visitar as outras duas escolas do Agrupamento (Escola Básica Diogo Bernardes e Escola Básica de Entre Ambos-os-Rios) para registo fotográfico e interação com outras crianças.
As docentes de Crasto
Visita de Estudo ao “Estaleiro – Estação Científica de Ílhavo”
Visita de Estudo ao “Estaleiro – Estação Científica de Ílhavo”
No dia 16 de fevereiro os alunos de 12.ºano de Química e Biologia deslocaram-se a Ílhavo, a um espaço dedicado à divulgação da Ciência e Tecnologia o Estaleiro – Estação Científica de Ílhavo.
Tendo como cenário um espaço que remete para a atividade construção naval, onde surgem as salas “Casa das Máquinas”, “Casa do Leme”, “Messe” e “Ponte”, os alunos foram desafiados a realizar atividades no âmbito da gastronomia molecular e da robótica.
Com a orientação dos monitores da estação científica, exploraram as origens do conceito de gastronomia molecular, que tem como intuito conduzir o consumidor a uma viagem sensorial, preservando as propriedades nutricionais dos alimentos assim como o aumento da percepção degustativa. Os alunos tiveram oportunidade de conhecer as matérias-primas e diversas técnicas como as espumas e esferificação. Os nossos alunos arregaçaram as mangas e prepararam um polímero, mais precisamente esferas de alginato com centro líquido de groselha, por um processo de gelificação, passando-se posteriormente à degustação.
Os alginatos (hidratos de carbono de cadeia longa) são componentes das células de alguns tipos de algas, em particular das algas castanhas Phaeophyceae, sendo responsáveis pela sua estrutura e flexibilidade e impedem ainda que as algas sequem quando expostas ao ar na maré baixa.
O segundo desafio foi programar um robot (mBot) para responder a um comando de infravermelhos. Em grupos de trabalho, os alunos programaram em mBlock arrastando os blocos e encaixando-os na sequência correta. Após o upload do código no arduíno, os robots responderam com sucesso às funções programadas.
Os docentes e alunos agradecem aos monitores da Estação Científica de Ílhavo pela forma dinâmica a cuidadosa com que dinamizaram e mobilizaram para as diversas atividades.
"OPINIÕES DE SEGUNDA" - "Como vai o meu país?!..."
"OPINIÕES DE SEGUNDA" - "Como vai o meu país?!..."
Alunos mais novos debatem a Inteligência Artificial e o uso seguro da Internet
Alunos mais novos debatem a Inteligência Artificial e o uso seguro da Internet
O Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca assinalou o “Dia da Internet mais Segura” com um conjunto de sessões que mobilizou alunos dos 3.º e 4.º anos e ainda todas as turmas do 2.º Ciclo.
Dinamizadas pelos docentes do Grupo 550 (Informática), em articulação com a Biblioteca Escolar e os respetivos professores titulares, o trabalho decorreu ao longo da primeira quinzena de fevereiro e teve em vista a promoção da Cidadania Digital, alertando para o uso seguro da Internet e para o desafio da Inteligência Artificial (IA), que é o tema deste ano.
De uma forma interativa e com recurso a vídeos, foi abordada a questão da IA – a arte de tornar as máquinas capazes de raciocinar e tomar decisões como seres humanos” – e analisadas algumas das múltiplas situações do nosso quotidiano em que ela se encontra.
A este propósito, salientaram-se as vantagens, mas também os riscos que encerra, tais como a criação de dependência, levando as pessoas a perder capacidades que agora têm, a violação da privacidade e a sua utilização para o mal, como o “deepfake”.
Neste contexto, falou-se dos problemas de segurança e credibilidade das falsas notícias que surgem na Internet, mostrando-se como já é possível construir falsos vídeos com qualidade suficiente para enganar quem não seja capaz de questionar a veracidade daquilo que está a ver.
Outro aspeto sublinhado no diálogo com os mais novos teve a ver com o facto de a IA ainda não possuir qualidades e capacidades humanas, como a empatia, a criatividade e o pensamento crítico.
À conversa veio também o ChatGPT e a necessidade de aprofundar a autonomia e o espírito crítico, comparando sempre várias fontes de informação.
“O ChatGPT sabe muitas coisas e, se for bem usado, pode ajudar-nos. Mas não pode sentir se estamos alegres ou tristes, nem responder a uma piada que lhe dissermos com outra piada, nem muitas outras coisas que só um amigo humano consegue fazer”, eis a mensagem humanista que foi partilhada na parte final da sessão.
Recorde-se que o “Dia da Internet mais Segura” se assinala na primeira terça-feira de fevereiro de cada ano. Trata-se de um evento marcante que já vai na sua 21.ª edição, sendo, atualmente, comemorado em mais de 180 países e em todos os continentes.
A Organização
Aqui há Ciência - Estás apaixonado(a)? Há uma resposta bioquímica precisa?!
Aqui há Ciência - Estás apaixonado(a)? Há uma resposta bioquímica precisa?!
A CANTIGA É UMA ARMA – “Tourada”
A CANTIGA É UMA ARMA – “Tourada”
Na edição 17 de “A Cantiga é uma Arma”, falamos de “Tourada”, uma canção de Fernando Tordo, com letra de Ary dos Santos, que venceu o Grande Prémio TV da Canção 1973 e, por isso, representou Portugal no Festival Eurovisão da Canção 1973.
O tema teve um grande impacto, na medida em que a sua letra “foi claramente entendida em Portugal como uma metáfora/ alegoria em que se comparava a tourada ao decrépito regime ditatorial do Estado Novo”, sob a liderança de Marcelo Caetano.
Em termos globais, estamos perante uma forte crítica à sociedade portuguesa daquele tempo:
(…) "Entram velhas doidas e turistas
Entram excursões
Entram benefícios e cronistas
Entram aldrabões
Entram marialvas e coristas
Entram galifões de crista" (...).
“Na letra também se faz uma crítica ao snobismo e hipocrisia da sociedade”, às contradições existentes, “bem como aos lucros de alguns”:
(…) “Entram empresários moralistas
Entram frustrações
Entram antiquários e fadistas
E contradições
E entra muito dólar, muita gente
Que dá lucro aos milhões" (…).
A canção faz ainda referência irónica à chamada Primavera Marcelista, uma pretensa mudança efetuada no governo de Marcelo Caetano, e no ar fica uma inspiradora mensagem de esperança:
(…) “Com bandarilhas de esp'rança
Afugentamos a fera
Estamos na praça da Primavera
Nós vamos pegar o mundo
Pelos cornos da desgraça
E fazermos da tristeza graça” (…).
Estranhamente, a canção escapou à censura, à época chamada "exame prévio", que não conseguiu entender a crítica mordaz ao regime e ao Portugal de então: às suas hipocrisias e às suas contradições.
Mas se “Tourada” não foi censurada antes do festival, foi-o depois: vetada pelas rádios, acabaria por não se tornar num grande sucesso nesse ano de 1973.
A verdade, porém, é que, nas palavras do próprio Fernando Tordo, “Tourada” é uma canção que transpôs o limite da simples canção e passou “a entrar no âmbito de uma referência histórica do nosso país.”
Vamos, então, ouvir – e cantar – “Tourada”, com Fernando Tordo…
A Organização
"OPINIÕES DE SEGUNDA" - "O que é amar?"
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Aqui há Ciência - Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência
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Contratação de Escola 2023/2024 - Grupo de Recrutamento - 910 - Lista de Ordenação Final (09-02-2024)
Contratação de Escola 2023/2024
Lista Final de Ordenação de Candidatos (Horário n.º 20 – Grupo 910 – 9 horas)
Contratação de Escola com vista ao suprimento de necessidades.
