Educação Pré-escolar realiza Cantata das Janeiras
Educação Pré-escolar realiza Cantata das Janeiras
Dando cumprimento ao estipulado no Plano Anual de Atividades, as turmas da Educação Pré-escolar da EB Diogo Bernardes dinamizaram uma atividade alusiva às Janeiras, com o objetivo de vivenciar tradições.
As crianças iniciaram a preparação desta atividade com a elaboração e decoração de coroas e realizaram ensaios nas suas salas. Em dia previamente agendado, convidaram as turmas do 1º Ciclo para assistir a uma Cantata das Janeiras no espaço exterior do bloco H.
A atividade foi registada em formato digital e partilhada com os encarregados de educação. Resultou daí um feedback muito positivo, contornando assim as limitações impostas pela atual situação COVID-19, que impede as saídas pelas ruas da nossa Vila.
As Educadoras
“Opiniões de Segunda” – Violência e “fairplay” no desporto
“Opiniões de Segunda” – Violência e “fairplay” no desporto
É da violência e da falta de “fairplay” no desporto que Nélson Fernandes fala na crónica destra segunda-feira.
Na sua opinião, “é uma pena que muitas pessoas que se julgam adeptos do desporto promovam a violência.” Porque “o desporto é totalmente o oposto disso. O desporto é desafio, equipa, talento, companheirismo, dedicação, saúde.”
“Arte no Holocausto” pode ser visitada até 11 de fevereiro
“Arte no Holocausto” pode ser visitada até 11 de fevereiro
“Arte no Holocausto” é o título da exposição que, até ao próximo dia 11 de fevereiro, se encontra patente ao público, no átrio do Bloco C da Escola Secundária de Ponte da Barca.
A mostra acontece no âmbito da celebração do Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto e é promovida pelo Grupo Disciplinar de História, em colaboração com o Yed Vashem, a Biblioteca Escolar e a equipa do Plano Nacional das Artes e do Cinema do Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca.
A inauguração realizou-se no dia em que se assinalou o 77.º aniversário da libertação do campo de concentração de Auschwitz (27 de janeiro) e contou com um momento musical, a cargo de Owen Chippendale (12.º ano), que interpretou um tema ao saxofone, e com intervenções do Diretor do Agrupamento, Carlos Louro, e da professora de História, Maria José Gonçalves.
Ambos chamaram a atenção para a barbárie do Holocausto, que vitimou milhões de judeus e pessoas de outras minorias, e para a importância de todos avivarmos a memória desta página horrível da Humanidade, para que algo de semelhante jamais volte a suceder.
Outra ideia sublinhada teve a ver com o poder da arte e do pensamento, últimos redutos da liberdade, que ninguém nos pode retirar, e que, em situações-limite, acabam por ser os únicos refúgios que nos alimentam a esperança da sobrevivência.
“Aprender com o Holocausto”
A celebração do Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto contou também com a colaboração da Câmara Municipal, que cedeu o auditório municipal, na Casa de Santo António do Buraquinho, para a exibição do filme “Uma Turma Difícil”, da cineasta francesa Marie-Castille Mention Schaar, dirigido a alunos do 9.º ano. Trata-se de uma película que remete para a questão do Holocausto e do seu impacto nos jovens de hoje e que integra a plataforma do Plano Nacional do Cinema.
A Biblioteca Escolar expôs também algumas obras da literatura universal que aludem à temática do Holocausto, tendo disponibilizado um desdobrável alusivo à efeméride, que foi entregue aos alunos após a exibição fílmica.
O Plano Nacional das Artes e do Cinema do Agrupamento sugeriu algumas atividades que poderão ser dinamizadas durante os quinze dias da exposição, a partir da criação de um roteiro interdisciplinar em que alunos são desafiados a operacionalizar o projeto “Aprender com o Holocausto – Arte no Holocausto”, para manter a memória deste trágico genocídio e para que aprofundem os princípios da tolerância, da não discriminação, do respeito mútuo e da promoção da dignidade humana.
A pesquisa da temática do Holocausto na arte (literatura, teatro, pintura, música…) é uma das tarefas propostas, desejando-se que, como produto final, resulte a criação de cartazes que darão corpo a uma outra exposição aberta à comunidade.
A Organização
“Opiniões de Segunda” – O sonho como condição da vida humana
“Opiniões de Segunda” – O sonho como condição da vida humana
Na crónica desta semana, Maria João Cerqueira fala do sonho e da sua centralidade na vida de todas as pessoas.
Na sua opinião, “o sonho tem duas vertentes: a de amigo e a de impulsionador. É uma condição essencial da vida humana e é indispensável para o progresso da humanidade.”
Então, bons sonhos!
Contratação de Escola 2021/2022 - Grupo de Recrutamento - 100 - Lista de Ordenação Final (24-01-2022) (2)
Contratação de Escola 2021/2022
Lista Final de Ordenação de Candidatos (Horário n.º 19 – Grupo 100 – 20 horas)
Contratação de Escola com vista ao suprimento de necessidades.
Teatro “A Noite de Natal” encanta alunos
Teatro “A Noite de Natal” encanta alunos
Os alunos do 6.º ano ficaram encantados com “A Noite de Natal”, um espetáculo teatral inspirado na obra homónima de Sophia de Mello Breyner Andresen, levado a palco pelo Grupo de Teatro MiNC Juvenil.
Encenado por Ana Rosário Costa, o espetáculo marcou o início do Festival de Teatro de Ponte da Barca, que se prolonga pelos próximos meses, e proporcionou aos alunos um contacto muito enriquecedor com os múltiplos códigos cénicos.
Distribuídos por duas sessões e respeitando sempre as regras de segurança da Direção-Geral da Saúde, os participantes tiveram oportunidade de apreciar e aplaudir a riqueza dos adereços e dos cenários, o jogo da luz e do som, a expressividade do movimento e da postura em palco, a força da palavra e do silêncio, protagonizadas por atores que, bem vistas as coisas, são colegas um pouco mais velhos.
Numa época em que muitas vezes viramos a cara para não ver os menos afortunados, a peça falou do divino em cada humano, pelo que, em termos mais globais, este foi também um momento em que os alunos foram confrontados com os valores da amizade pura e verdadeira entre duas crianças de estratos sociais diferentes, da solidariedade, da partilha, e ainda com o desafio da construção de uma sociedade mais inclusiva, mais humanista.
A atividade foi promovida pela Biblioteca Escolar e resultou da estreita parceria existente entre o Agrupamento de Escolas e a Câmara Municipal.
Biblioteca Escolar
Serviço de Psicologia promove Orientação Escolar e Profissional
Serviço de Psicologia promove Orientação Escolar e Profissional
No âmbito da Orientação Escolar e Profissional, o Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) promoveu a realização de várias atividades e workshops, em colaboração com a Equipa Inspiring Future, no dia 14 de janeiro de 2022, no sentido de prestar esclarecimentos sobre o acesso ao ensino superior, fomentar o conhecimento sobre os cursos (Cursos Superiores e Cursos Técnicos Superiores Profissionais), potenciar o desenvolvimento pessoal dos alunos e apoiar na construção de projetos vocacionais consistentes.
Os alunos que frequentam o 12.º ano de escolaridade (Cursos Científico-Humanísticos e Curso Profissional) efetuaram previamente a inscrição nas atividades e workshops, de acordo com os seus interesses. As atividades consistiram na abordagem interativa de conteúdos relacionados com Ciências e Engenharias, Saúde e Desporto, Ciências Sociais e Humanas e Gestão e Economia. O workshop “A vida é bué cenas!” teve como objetivo despertar a atitude proativa e empreendedora dos alunos, levando-os a pensar “fora da caixa”.
Em simultâneo, no Polivalente da Escola, os alunos do ensino secundário tiveram oportunidade de visitar, de forma rotativa, o “Espaço Expositores”, no qual estiveram representadas diversas instituições de ensino superior.
Nos contactos informais estabelecidos com os alunos, o SPO constatou um elevado grau de satisfação face ao evento, pela informação adquirida, bem como pela dinâmica criada pela Equipa Inspiring Future.
Serviço de Psicologia e Orientação
Convite - Exposição "A Arte no Holocausto"
Convite - Exposição "A Arte no Holocausto"
Visita de estudo ao Planetário do Porto
Visita de estudo ao Planetário do Porto
No dia 14 de janeiro, no âmbito das aprendizagens essenciais da disciplina de Físico-Química, respeitante ao domínio “Espaço”, os alunos do 7.º ano de escolaridade participaram numa visita de estudo ao Planetário do Porto.
Com a realização desta visita, pretendeu-se consolidar conhecimentos adquiridos nos subdomínios “Universo e Distâncias no Universo”, “Sistema Solar” e “A Terra, a Lua e as forças gravíticas”, promover a cultura científica dos alunos, desenvolver a capacidade de observação, descrição e literacia científica e a capacidade de pensar de forma crítica e criativa. Além disso, visou-se contactar “in loco” com realidades estudadas na aula e promover saudáveis relações interpessoais.
Nesta visita, os alunos, divididos em pequenos grupos, tiveram a oportunidade de construir um relógio de Sol, sendo-lhes explicado o seu funcionamento, observaram o Sol através de um telescópio e verificaram experimentalmente a relação entre o peso e a massa de um corpo. Assistiram, também a uma sessão imersiva intitulada “Uma aventura no sistema solar”.
Os alunos demonstraram entusiasmo, interesse e participação ativa na realização de todas as atividades.
No que se refere à postura evidenciada pelos alunos durante a visita de estudo, há que valorizar e elogiar o seu excelente comportamento, o respeito máximo pelas regras de conduta e pelas instruções que tiveram que cumprir durante a visita, nomeadamente o cumprimento das regras de segurança e prevenção face à situação pandémica que estamos a atravessar. Destaca-se, ainda o convívio entre professores e alunos e entre alunos num ambiente diferente do existente no dia a dia escolar e o sentido de responsabilidade deveras exemplar.
Posto isto, considera-se que a atividade obteve o sucesso pretendido.
As docentes de Físico-Química do 7.º ano,
Cecília Alves e Ermelinda Antunes
“Opiniões de Segunda” – Doze anos marcantes
“Opiniões de Segunda” – Doze anos marcantes
A escola, para além da família e do meio envolvente, representa um papel central no processo educativo e na formação da personalidade de cada pessoa.
Quase a terminar o Secundário, Maria Barreira analisa como a escola pode moldar “o nosso crescimento enquanto pessoas.” E conclui que muito daquilo que é hoje “se deve a estes doze anos e às pessoas que fizeram parte deles.”
